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活动计划

时间:2024-04-17 15:59:13
【精选】活动计划模板汇总6篇

【精选】活动计划模板汇总6篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的活动计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

一、指导思想

本学期,音乐备课组将根据学校和教科室关于备课组的工作计划安排,结合音乐学科的特点,以提高音乐课堂教学的有效性为前提,认真贯彻实施各项计划。

二、工作目标

1、认真落实备课组工作计划,切实按照学校要求按时进行备课活动。

2、用心练习教学和音乐专业基本功,积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习,不断提高和完善自身专业化素质,为我校音乐教育教学工作服务。

3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。

4、立足课堂,加强本组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。

5、认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。

6、敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。

7、认真开展音乐兴趣小组活动,全面提高学生素质。

三、具体措施及要求

1、认真学习,不断提高教师的专业素养。

(1)坚持集体备课,探索优化课堂教学的新路径,认真备好每一堂课,在相互学习中整体提高教师的专业水平,不断优化课堂教学。

(2)以老带新, 教学经验丰富的老师要做好传、帮、带工作,本学期重点培养青年教师上好课,设计好教案,探讨课堂教学新路径,为早日成长起来做好准备。

2、积极开展学校艺术特色教学,加强学校舞蹈队、管乐队、合唱队的训练。

(1)选好人员,完善管理。

围绕学校工作重点并结合本科组工作重点,定好计划和目标。克服训练的盲目性和随意性,确保各队训练有目的、有步骤地进行。

(2)全组人员团结一致,分工合作,互相帮助,完成各种文艺活动。

3、配合学校,加强常规教学管理,保证教学质量。

(1)定期检查常规教学工作。

(2)平时互相听课,做好听课记录, 发表意见。

四、具体活动及时间安排

1、每周定期进行集体备课;

2、安排组内教师公开课时间;

3、筹备校艺术节文艺活动和迎新年教师联欢会;

4、准备组内各计划总结。

活动计划 篇2

春回大地,万物复苏,我们共同迎来了第101个三八妇女节。我校女教职工在各自的岗位上积极工作,锐意进取,充分发挥了半边天的作用,为学校的发展和建设做出了贡献。为全面贯彻党的妇女节政策,我校工会以三八妇女节为契机,以丰富女教职工的业余文化生活,调节身心,使全体女教职工能以更充沛的精力和高昂的斗志,全身心的投入到紧张的教育教学工作中去,充分展现女教职工的精神面貌,组织庆祝国际三八妇女节的联谊座谈活动。

活动时间:3月8日下午

活动地点:教学楼会议室

要求:全体参会人员统一穿校服

联谊活动的程序

一 校长讲话

二 教师代表讲话

三 学生代表讲话

四 *****相声表演

五 舞蹈表演

六 ******小品表演

七 歌曲

八 做一个小游戏,输的人要为大家表演一个小节目。

活动计划 篇3

活动来源:

小朋友的头发长了需要剪,妈妈就会带到理发室,在理发室里,他们看到了各种各样的大照片,照片上漂亮的发型使孩子们对美的启示和联想,对理发师的劳动也有了兴趣。于是我设计了“理发师”活动计划,使孩子们通过歌表演的形式理解理发师,感受理发师的劳动。

教学名称:

理发师

活动目标:

·积极参与活动,用跳跃、轻快的歌声演唱。

·按歌曲内容变化地创编表演的情景。

活动准备:

·歌曲《理发店》,动作说明。

·理发师用的工具,如剪刀、推子、刷子等。

活动过程:

·引导幼儿观察理发的工具,和幼儿一起讨论理发的过程。

——猜猜这些是什么?是干什么用的?

——回顾理发店理发的步骤。

——理发师是怎样理发的?顾客又是怎么样的?(可以请小朋友来表演)

·教师边做动作,边表演歌曲,幼儿倾听。然后和幼儿讨论:

——歌曲里唱了一件什么事呢?

——你最喜欢哪一句呢?

——这一句是怎么唱的呢?我们一起来唱一唱吧/

——把歌曲完整的唱一唱/(在唱咔嚓咔嚓时用跳跃的声音唱,增加唱歌的兴趣)

·配合歌曲创编动作,请幼儿谈谈:

——理发师是用什么表情来接待顾客的?

——理发师咔嚓咔嚓剪头发时的动作是怎样的?

——理发师剪完头发后怎样拿刷子给顾客刷头发的?

——与幼儿商量选出适合的动作配合歌曲进行表演。

活动效果:

孩子们能通过歌表演,知道了理发店理发的步骤,歌曲创编动作很积极,达到了教学效果。

活动计划 篇4

  设计意圈

诗歌《好朋友》的内容来源于生活中常见的事物,韵律感强,适合大班孩子欣赏。诗歌结构严谨,以“好朋友”的形式将生活中的相关事物联系起来,大班上学期的幼儿已具备一定的生活经验,易于理解诗歌所表达的一一对应关系。诗歌的内容还渗透了环保理念,具有萌发幼儿热爱大自然、热爱小动物的情感教育价值,因而本诗歌适合大班上学期的幼儿欣赏与仿编。

根据幼儿“直觉行动思维占优势”的年龄特点,我通过配对游戏帮助幼儿理解诗歌中的一一对应关系。通过层层深入的问题情境及图谱操作为幼儿提供理解与表达的支持,直观感受诗歌结构,为创编打下基础。同时,图谱将幼儿的内在思维与外在口语表达联系起来,为幼儿学习合作仿编提供必要的支撑。

  活动目标

1.理解诗歌中一一对应的配对关系,学习对话句式。

2.尝试根据诗歌中的句式结构进行仿编。

3.感受诗歌的意境美,萌发热爱大自然、热爱小动物的情感。

活动准备

1.物质准备:小图卡若干,大图谱;幼儿仿编记录表每组一份,线描笔人手一支;实物锁、钥匙各一。

2.经验准备:幼儿玩过“找朋友”的`游戏。

活动过程

一、做“找朋友”游戏

幼儿在音乐的伴奏下,做“找朋友”游戏入场。

二、找找锁的好朋友

1.(出示锁引题)师:每个人都有自己的好朋友,生活中的物品也是这样。瞧,这是什么?它的好朋友是谁?为什么?

2.教师根据幼儿的回答,用钥匙打开锁验证。

3.小结:因为钥匙可以把锁打开,它们谁也离不开谁,所以钥匙和锁是一对好朋友。教师将锁和钥匙的图卡贴于表格中,并朗诵诗句。(钥匙对锁说:“我们是一对好朋友。”锁说:“对!”)

三、寻找物体的一一配对关系

1.师:在我们的生活中,有许多的物品总是会在一起,也像锁和钥匙一样是一对好朋友。老师为小朋友准备了一些图卡,请你们找出能成为一对好朋友的物品。

2.教师请幼儿将图卡进行配对,讨论它们为什么可以成为好朋友。

3.师:好朋友找对了吗?我们来听听它们是怎么说的。

教师以一问一答的形式直接将诗歌内容朗诵出来。

4.小结:桌子和椅子、雨伞和雨鞋、茶壶和水杯这些物品,它们分别是好朋友。

5.(出示鸟笼和小鸟)师:它们是不是好朋友,为什么?

讨论小鸟为什么不喜欢和鸟笼做朋友,小鸟喜欢和谁交朋友。

教师根据幼儿的回答,在图谱上逐一贴上相应图卡,并引导幼儿用诗歌的句子小结。

6.移情教育:鸟笼限制了小鸟的自由,伤害了小鸟,所以它们不能成为好朋友。如何才能做一个爱鸟的孩子?

  四、结合图谱完整欣赏诗歌

五、师幼跟随图谱学念诗歌

学习诗歌的对话句式,并重点学习诗歌的最后一句。

六、师幼一起仿编诗歌

1.师:生活中还有许多物品都有自己的好朋友,小朋友动动脑筋来想一想。

2.教师根据幼儿的回答用图谱表示。

3.引导幼儿朗诵仿编的诗歌。

师:现在我们用好听的声音把编的诗句连起来朗诵,让它变成我们大三班小朋友的诗歌。

重点指导句式:

××对××说:“我们是一对好朋友。”××说:“对!”

××对××说:“我们是一对好朋友。”××说:“不对!我的好朋友是××,还有,××也是我的好朋友。”

七、同伴合作仿编诗歌

1.提出仿编要求:(1)观察表格,介绍任务。(2)大家一起动脑筋找出生活中更多的好朋友,可以轮流记录或请一个小朋友记录。(3)用好听的声音把编好的诗歌念出来。

2.幼儿仿编,教师指导:(1)鼓励幼儿积极开动脑筋,支持幼儿的创意。(2)观察幼儿合作创编情况,提供必要的支持与指导。

八、分享与交流

将记录表展示在黑板上,请每组幼儿一起上台朗诵,教师给予评价。

九、活动延伸

寻找幼儿园里的“好朋友”。

教师:幼儿园美丽的花园、小竹林、小山坡中也藏着许多的好朋友,我们一起去找一找,把它们编到诗歌里。

活动计划 篇5

工作重点

1.配合县教研室开展到的“教学规范达标”活动,继续做好教学常规工作,努力形成规范从教、认真从教的良好风气。

2.组织教师参加各类教学研讨活动,研究课堂教学效率,进行有效教学的探讨,提高课堂教学质量。

3.做好考试与评价研究,努力提高命题水平。

4.继续加强校本教研建设,进行新课程解读活动,提高教师专业水平。

5.跟据市、县“小科学家”培养计划,开展“小科学家”工作,设计与学生的学习、生活实际相联系的活动,选拔、培养具有潜质的科学爱好者。

6.开展科学实验教学的研讨活动,提高课堂实验的效果。

7.完成标准化实验室建设工作。

瓯北三中20xx年下半年初中科学教研活动安排表

周次



日 期



内 容



活动



地点



参加对象



1



9.3~9.9



始业教育





2



9.10~9.16



县初中科学组长会议




组长



3



9.17~9.23



校科学全组会议 组内理论学习(新课程解读)




全组



4



9.24~9.30



学区初中教师基本比赛





5



10.1~10.7



欢度中秋节、国庆节





6



10.8~10.14



县初中教师基本功比赛




教师代表



7



10.15~10.21



市学业考试质量分析会





8



10.22~10.28



1.县三小培养活动即学生科学小课题研究成果评比



2.七年级科学听课周(新课程)




全组



9



10.29~11.4



县科学学业考试质量分析会



待定



九年级教师



10



11.5~11.11



县优质课比赛




教师代表



11



11.12~11.18



期中考试





12



11.19~11.25



组内理论学习




全组



13



11.26~12.2



八年级科学听课周(教学有效性)




全组



14



12.3~12.9



.1.九年级学生科学竞赛



2.与二中科学组教学联谊



我校



九年级学生



15



12.10~12.16



1.校七年级学生科普知识竞赛



2.校八年级学业质量合格率监测模拟




七八年级学生



16



12.17~12.23



县八年级科学学业质量合格率监测模拟




八年级学生



17



12.24~12.30



市科学疑难问题解决暨精品百课展示活动



学区四科综合测试 学区八年级科学竞赛




九、八年级学生



18



12.31~1.6



元旦 组内理论学习




全组



19



1.7~1.13



1.县八年级科学习题讲评课有效性研讨会



2.学区常规检查





20



1.14~1.20



市八年级科学学业质量合格率监测





21



1.21~1.27



期末考试(1.24-26日)





活动计划 篇6

为进一步加强经委文化建设,传承社会主义先进文化,弘扬赏的优良传统,激发广大干部群众的爱国热情。经研究决定,在全县经委系统内开展红色经典传唱计划,现将有关事宜通知如下:

一、活动主题

弘扬时代旋律,传承红色经典。

二、组织领导

成立红色经典传唱工作领导小组,由任组长、任副组长,各科室负责人为成员。各科室要团结协作,建立起责任明确、领导有力、运转有序、措施得力的工作体系。党员领导干部要率先垂范,积极参与到群众歌咏队伍中去,带头高唱红色经典歌曲。

三、活动内容

(1)广范传唱红色经典。《没有共产党就没有新中国》、《东方红》、《保卫黄河》、《我是一个兵》、《咱们工人有力量》、《党啊!亲爱的妈妈》、《在希望的田野上》、《年轻的朋友来相会》。在家庭、单位中,大力开展“红歌大家唱”、“祖孙三代唱红歌”、“卡拉OK红歌演唱赛”等群众等喜闻乐见、社会公众积极参与的形式,传唱红色经典歌曲,唱响红歌主旋律,共同营造、人人爱红歌、人人唱红歌的良好氛围。

(2)感受红色经典歌曲魅力。通过举办红色经典歌曲传唱会、红色影视剧放映,组织党员干部了解红色歌曲的创作背景、感人故事,让人们真切感受红歌无穷的艺术魅力,促进他们对红色经典歌曲的热爱和理解,增强对党、社会主义祖国和人民的热爱之情,珍惜目前美好的生活环境。

(3)丰富传唱形式。充分利用“元旦”、“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“九九”、“十一”等重要纪念日,组织红色经典传唱活动,歌唱祖国、歌唱人民。局机关开展不同主题,不同形式的红色经典歌曲传唱比赛活动。

四、活动要求

(1)高度重视,精心组织。以高度的政治感和使命感,精心谋划,周密部署,扎实推进红色经典传唱活动;把开展红色经典歌曲传唱活动纳入工作计划,采取相应措施,创造必要条件,解放歌单、场所、时间、服装、音响等具体问题,推进红歌传唱活动健康有序开展。

(2)形式多样,注重实效。结合时代特征和自身实际,充分利用信息技术,注重多样性,增强灵活性,体现趣味性,突出实效性,以喜闻乐见、丰富多彩的形式促进红歌传唱活动的开展。

(3)加强宣传民,及时总结。大力宣传活动情况;定期收集汇总活动信息,及时总结先进经验、表彰先进典型。

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