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初中写景作文

时间:2024-04-16 09:38:18
精选初中写景作文集合八篇

精选初中写景作文集合八篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的初中写景作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中写景作文 篇1

清晨,微风拂面,天还未亮起。那老天爷正阴沉着脸,大地黑漆漆的一片。不过,幸运的是,我亲眼目睹了朝霞。

开始,东方只微微透出一缕霞光,就似手电筒射出的光线,十分微弱,却又令人期待。我期待着朝霞的出现。

渐渐地,东方露出一片鱼肚白,金色的霞光是多么得耀眼。是否有仙女?为何平淡的天空被镀上了一层金边?是否朝霞早已迫不及待地想与我会面?是否你认为这并不可能?但我相信,这一定是真的,否则怎会如此美丽?

又过了一会儿,七彩的霞光终于攀上云彩,我激动极了。那五彩的光芒在云霞上越发清晰,映出了很别致的韵味,时而紫红,时而金黄,时而飘忽,时而幻变……是那里,有位勤劳的粉刷匠吗?还是天边,有位神奇的魔术师?紫红的云彩被风儿分为一块块,多么像柔软的棉花糖,更似艳丽的牡丹花。我的眼,我的心,在不知不觉中早被牢牢吸引……

我看着看着入了迷,不知过了多久,朝霞笑着让风帮他换个发型。风儿不一会便做好了各式各样的发型:似花朵,那样美丽优柔;似绵羊,那样活泼可爱;似海浪,那样勇往直前……多么奇特,多么有趣,多么华美!我庆幸自己可以亲眼目睹这一切!

天已十分明亮,老天爷露出笑脸,仙女在微笑着翩翩起舞,可朝霞却淡了,淡得只剩下一抹微红……

我多么不舍,多么希望朝霞一直在天边闪耀,引人注目。但是,我知道,我终会再与它相见!

初中写景作文 篇2

【设计思路】

面对大千世界的人、事、物、景,学生要有发现的眼睛,学会抒发自己的内心感受,表达自己对事物的看法。要能够透过客观事物表象,运用想像,去感受与之有联系的情和理。这是我设计这堂作文课的初衷。

一、导入

带领学生走进自然的田野 ,引导学生观察田野中的风 、树、小鸟、草、野菜的特征,用真实、准确、生动的语言描述它们。

1.教师点拨。

“一切景语皆情语”。自然界中,像我们刚才在田野里看到的这些景物数不胜数,它们本身并无任何感情色彩而言,如果我们仅仅是将它们客观地记录下来,它们只能是一篇平实的说明文,但如果让它们带上我们的感情,这些物便成为我们感情的载体,表现着我们的思想、与追求,不再是纯自然的物了。

你能说出你记忆中印象最深刻的写景诗词名句吗?(指名学生来回答)

这些句子,有的表现对春光流逝的伤感如“夜来风雨声,花落知多少”,有的表现游子对家乡的思念之情如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,有的表现对春草的顽强生命力的赞美如“野火烧不尽,春风吹又生”,有的表现对国家衰亡的伤感如“月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋” 同样是写景,却表达了完全不同的感情。这是因为他们 受人、事、物、景的触动,善于利用这些客观的事物抒发自己情感的缘故。

2.学生思考。

以《田野里》为题,如何在文中运用刚才看到的一切,但又不停留在景物表面,而表现一种感情、一种思想?(让学生自由发表见解,最后由教师梳理、归类。)

构思一 和煦温暖的阳光、柔柔的风儿、青翠的树木构成一幅美丽的图画,它能激起我们对自然的热爱。

你能说出学过的课文中,那一课借助这些景物表达了自己对大自然的热爱之情的?(如朱自清的《春》,借助对草、风、花、雨的描绘,表达对春天的热爱,对生活的向往。)

构思二 读着“沾衣欲湿杏花雨”、“千里莺啼绿映红”这些美丽的诗句,想像着这样一幅画面:青青的石板桥下,流淌着清澈的小溪,在溪旁然而,这一切只能在诗中、画中见到,眼前污水横流,垃圾遍野,黄沙漫天。(写环保,呼吁人们爱护环境。)

构思三 能去郊游看看天、看看树、看看草,对于中学生来说非常难得。(反映课业给学生带来的压力。)

构思四 “人面不知何处去,桃花依旧笑春风”,“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。(由眼前的景,想到时光易逝,写要珍惜大好春光。)

指导:我们在作文时要冲破命题作文的桎梏,这样才会如鱼得水、如鸟归林,焕发出满腔的激情,有了激情的驱使,我们就会自觉地走进那色彩斑斓的社会“大超市”,去光顾那琳琅满目的“开价生活大书橱”,尽情浏览,用我们宽广的大视野去审视海阔天空的大世界,体验复杂而有序的生活真谛。我们应大胆去写,不拘泥于内容和体裁,甚至可以写一些散文和诗歌,因为这两种文体最能提高我们的联想和想像的能力。

三、布置作业

春夏秋冬,四季更替,你有何感触?请选取春、夏、秋、冬中任意一个季节,把你的感悟、认识写出来。题目自拟,文体不限,字数在600字左右。

初中写景作文 篇3

天气渐渐地冷了起来,本来百花争艳的花园里,现在已是冷冷清清了。当最后一朵桂花凋零时,花的季节已正式宣告结束。但唯独,一朵幽幽的,不肯向寒冷屈服的花朵——梅花,引起了我的注意。梅花,它没有迎春花的色彩;没有玫瑰的耀丽;没有康乃馨的幽香;没有桂花的玲珑;没有……但它却有一种秉性,一种专属于冬天,专属于梅花的秉性——坚强不屈、百折不饶。

记得在三年级的时候,我曾经写过一篇《梅花》,文中歌颂了梅花那在冬天顶着寒风,不屈不饶,孤芳自赏的性格。但最初,我开始注意梅花,还是从父亲那儿得来的。小时候的一个冬天,当我看到梅花那本来无精打采的枝条在刺骨的寒风呼啸下,高傲地仰起了头,开出了娇艳的花朵时,感到十分新奇。此时,父亲的话在我耳边响起:“孩子,你觉得梅花怎么样?”“梅花很奇怪,不在温暖的日子开花,却现在开花。”我回答。父亲似乎犹豫了一会儿,又说道:“这是梅花的性格,也是它的命运。它是一位勇者,一位不向命运低头的勇者!”“所以,”父亲微微地停顿了一下“我希望当你面对失败和挫折时,能够不屈不饶,绝不低头!”

多年以后,父亲的话仍记在我的心头。我也决心一定要做一个拥有梅花性格的人。我相信,父亲的话会一直跟随我,走过人生的每一天!

初中写景作文 篇4

水是生命之源,水是从古到今流动着生命的小溪、长江、大海!

妈妈说,有水的地方才有灵性。很小的时候,我就喜欢水。在凉得有点刺骨的峨眉山清音阁洗脚,在风景如画的漓江划船,在湍急的五排河上漂流,在三亚的大海边游泳,就算在青城山龙池坐着竹筏掉到水里被爸爸救起来,我还是喜欢水。印象最深的,是和妈妈一起去四川阿坝的花湖,一个在川西高原上的湖泊。

那天一大早,我和妈妈就出发了,路上好大的雾。一到花湖,雾就慢慢散开了,太阳渐渐地从厚厚的云层里透出一道道光,照在湖面上,一朵朵白云和蓝天倒映在平静的湖水里。湖的四周和中央,长着一丛丛金黄色的芦苇。湖的远处,一眼望不到边,湖水和蓝天好象连接在一起了。我们沿着湖边的栈道,慢慢地一边走,一边用镜头留下这美景。一会儿停下来,蹲下去玩玩湖水。湖水清澈见底,十月里了,水很凉。用手一摸,水面上就会荡起一圈圈涟漪。仔细一看,啊,水底还有几条正在玩耍的小鱼呀!它们的尾巴一摆一摆地,在这几乎无人打扰世界里,几个小伙伴游得好畅快啊!芦苇上还有些晶盈的露珠,轻轻摇一摇,芦苇就会把腰弯下来,把那些可爱的露珠还回到水里,还到鱼儿的家园里。我猜,芦苇和鱼儿应该是好朋友,他们一起生活,一起玩耍,一起唱歌,一起跳舞,一起说着我们听不到的悄悄话,开心快乐地生活着。

高原的湖水,是多少小溪、多少河流的源头啊!到那里走一走,真的会让你有不一样的感受!

初中写景作文 篇5

傍晚,天高云淡,阳光透过薄云光芒四射,微微有一点刺眼。

我去骆驼峰散步,走到山下,一丝阳光都看不到,我顺着台阶向上攀登,当爬到山腰上的第一个凉亭时,一束柔和的阳光照在我的脸上,啊!多美的夕阳。太阳仿佛被裹上了橘黄色,没了刺眼的光芒,柔柔的光泻下来,给山上的石头和植物镀上了一层金色,使黄昏的山城笼罩在柔和的夕阳中……

继续向上攀登,便到达了山顶,夕阳仿佛害羞了,躲在了峰顶铁塔的后面,不让人们看见它那美丽的红脸庞……

必须绕过铁塔,才能领略夕阳的美丽……

随着云彩的变化,夕阳映出婀娜多姿的晚霞,快下山的夕阳,仿佛用它柔和的日光抚摸着整个山城,从山峦的缝隙中透出一道道红通通的日光,落在小河边的家属区……

家属区里,许多老爷爷、老奶奶们随着优美的舞曲,轻松,幽雅地扭着秧歌,他们腾起的舞姿像行云、似流水,柔和、美丽。映在他们脸上的夕阳,红彤彤的,仿佛融进了他们的心里……

我收回目光,眺望山边的夕阳,耀眼的光芒没了,太阳的脸上开始泛起微红,给远处的云霞镶上了一道金边,天渐渐的黑了下来,太阳则变的越发的红,好象着了火似的。天空红了,晚霞红了,整个山城红了,我融进了红色的海洋中,心中油然而生出一种感慨,这真是“夕阳无限好”啊!

  

初中写景作文 篇6

1、在雨城所有的大榕树中,气度、风采最佳的应是北门桥头的那棵古榕,它可以说是树中之冠,是最能引人注目的。这树不仅高大、挺拔,枝叶繁茂,而且树冠大、树形好,是其它任何榕树都不及的。无论什么时节,它都是那么郁郁葱葱,遮天蔽日,青翠欲滴。它实在是秀色可餐,简直就是一座巨大、美丽的天然盆景,在每个人的心目中,这颗千年老树都是最珍贵的.。我题过一首五言律诗单说这树,其歌云:“榕树参天木,千年逾古稀。枝繁形若盖,叶茂影如衣。气度实堪慕,从容志不移。龄高当益壮,犹在雪霜时。”这是对古榕的最好赞誉。

2、在雨城,古稀老树以榕树居多,它们不仅有苍翠的美丽,更有一片绿色的清凉。每当漫步沿河两岸,一片葱郁的绿意便扑入眼睑,这时的感觉会很轻松,可以使人消除疲乏,心情也随之舒畅起来。在炎热的夏季,当你置身树下品茗、聊天,或在树下纳凉的时候,你都会感受到那份惬意。大榕树给人的感觉的确很美,那成片的绿荫带给人的清爽的感觉,实在是妙不可言的。

3、啊!大榕树,我喜欢它那伟岸、挺拔的身躯,更喜欢它不屈的意志。我爱大榕树粗壮的树干、苍劲繁茂的枝叶,更爱它那始终饱含着旺盛活力的博大胸怀。我真为故乡拥有这些珍贵榕树而倍感自豪,能欣赏到它,就为人们带来愉悦,这是我十分欣慰的。啊!大榕树,我祝愿你青春常在,生命永恒!人们会永远赞美你的。

4、祖屋门前的那棵好高好大的榕树,它的枝丫伸向四面八方。十分茂盛,旁边有一座很高的围墙,树底之下,是孩童时我们玩耍的总部根据地,居住在附近年龄相仿的小伙伴们,都会不约而同的聚集在一起,玩着小孩们都喜欢玩的游戏。我们经常性的玩着跳皮筋,弹球珠,打纸牌,老鹰捉小鸡……又喜欢在那静静地坐着,听着老人讲那古老的故事,对一切充满了好奇……

初中写景作文 篇7

炎热的夏日过去了,太阳公公不再火辣辣地烤着大地。天气渐渐变得凉爽起来,一片又一片枯黄的叶子轻轻地从树上飘落下来,小孩子也换上了毛衣。哦,秋天来啦!

瞧,;树林中唧唧的知了声被呼呼的风声取而代之了;树上枯萎的树叶纷纷落下,顿时,空中就像飞来许多黄蝴蝶,纷纷扬扬;树林中的林荫小道在寒风瑟瑟的金秋中,落叶慢慢地飘入草丛中。与金黄色的枯草汇为一体,大地如同扑上来一层层厚厚的“棉被”,静悄悄地沉睡下去。

秋风吹走了繁花似锦、百鸟争鸣的夏天,而展现在人们面前的是一幅优美的秋景画,这时,你看到画中那缠绵的秋雨了吗?

早上醒来,听到一片叮叮咚咚的雨声,仿佛是一曲快乐、活泼的乐曲。绵绵秋雨不紧不慢地落到地上,在地面的落叶上溅起一个个圆圆的小水珠!阳台上的玻璃翠,那宽薄片状的叶子,,被缠绵的秋雨冲洗得干干净净,颜色翠绿翠绿的叶片上挂着晶莹的雨珠,显得那样娇美。这足以显出秋雨的娇艳与美丽,它凝聚了所有雨的美!有小雨的温柔,有大雨的坚韧,有春雨的温柔。有冬雨的缠绵……不知过了多久,秋雨渐渐地停了,洗得万物更有色彩了,所以我们就能说“秋雨润物细无声”了吧!要不,它怎么会让秋的色彩那般的明艳呢?

啊!那风!那雨!

初中写景作文 篇8

冬天,是一个雪的世界。

那雪纷纷扬扬的落在手上,冰冰的,冷冷的。给人以冬天的气息。

在我看来,雪,是姿态万千的,是纯洁的,是冰冷的,更是美丽的。

同学们,还记得那句诗吗?“未若柳絮因风起!”多美的比喻!

是呀,那雪就像是被风吹动的柳絮,仿佛在空中翩翩起舞,让人回味无穷。

当雪来临的时候,这五彩缤纷的世界,就变成了一个洁白无暇的世界。树木,花草,房屋,山丘……,都披上了一层银装,在雪里静默着,仿佛在等待着什么……

再来看看那山坡上,山坡上满是雪,放眼望去,一大片一大片满是的,山坡上还卧着些小村庄,小村庄的房顶上也卧着点儿雪。

在冬天,那洁白的雪,还像一只只小精灵,从天而降,在空中飞舞,又落在了那湿润的土地上,就像一片毛绒绒的白地毯,铺在了地上,软软的,绵绵的。

我喜欢冬天,因为我喜欢冬天的雪,无论何时何地,那雪永远都是洁白的,它不会被尘埃所掩埋,即使它融化了,它也会变成一颗颗透明的水珠,来滋润大地上的万物;它还会落在丫杈上,结成一层层玲珑剔透的冰。让人们去观赏它那空灵的,美丽的“钻石”。

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